Quelles sont les compétences de base pour la pratique en collaboration interprofessionnelle?
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Vidéo: Quelles sont les compétences de base pour la pratique en collaboration interprofessionnelle?

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Anonim

Les participants au sommet ont identifié cinq compétences au cœur de la formation de toutes les professions de la santé pour l'avenir: fournir des soins centrés sur le patient, appliquer l'amélioration de la qualité, employer des s'entraîner , utilisent l'informatique et travaillent en équipes interdisciplinaires (IOM, 2003).

Également demandé, quelles sont les quatre compétences de base interprofessionnelles?

Pour guider cette formation, le Interprofessional Education Collaborative (IPEC) a défini la collaboration interprofessionnelle à travers quatre compétences de base: (a) Valeurs/Éthique pour l'interprofession S'entraîner , (b) Rôles/responsabilités, (c) Interprofessionnel la communication , et (d) les équipes et Travail en équipe.

De plus, quelles sont les compétences de base de l'OIM ? Une stratégie de coordination des soins réussie comprend la compréhension et la mise en œuvre des les compétences de base pour tous les professionnels de la santé tels que décrits par l'Institute of Medicine ( OIM , 2003) pour inclure: 1) les soins centrés sur le patient, 2) le travail d'équipe et la collaboration, 3) la pratique fondée sur des données probantes, 4) l'amélioration de la qualité

De même, qu'est-ce que la pratique collaborative interprofessionnelle?

Pratique collaborative interprofessionnelle a été défini comme un processus qui inclut la communication et la prise de décision, permettant une influence synergique de connaissances et de compétences groupées (7). C'est ce partenariat qui crée un interprofessionnel équipe conçue pour travailler sur des objectifs communs afin d'améliorer les résultats pour les patients.

Quelles sont les 10 compétences de base en soins infirmiers?

Ce qui suit Dix les attributs représentent les caractéristiques de compétence infirmière abordés: caractéristiques personnelles; capacité cognitive; orientation vers la pratique éthique/juridique; engagement dans le développement professionnel; collaboration avec d'autres professionnels de la santé; fournir un enseignement ou un encadrement aux patients et au personnel;

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